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Quarenta anos depois lições do jornalismo no ensino médio ainda ressoam

Quarenta anos depois, ex-aluno de Keller High recorda lições de jornalismo escolar que moldaram a carreira e reforçam valores de verdade e imparcialidade

The late Jack O’Pelt and Bobby Ross Jr. read a newspaper in the late 1980s or early 1990s. O’Pelt, the best friend of Bobby’s brother, Scott Ross, for 30 years, died suddenly in 2015.
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  • Bobby Ross Jr., natural de Keller, Texas, celebra 40 anos desde a formatura em Keller High School, em 1986, e relembra a temporada de formaturas.
  • A professora Janie Crane Burchfield, conhecida como Ms. Crane, ensinou jornalismo na turma, reforçando valores como verdade, precisão, justiça e imparcialidade.
  • No colégio, ele escreveu para The Wigwam, tornou-se editor no segundo semestre do terceiro ano e cobriu assuntos que iam de cheating a um acidente envolvendo colegas.
  • Colegas de jornal, Diana Dworin e Barry Ryan, formaram uma equipe que valorizava camaradagem, competição saudável e entusiasmo pela profissão.
  • Após a escola, Ross seguiu carreira jornalística, editou The Talon na universidade, trabalhou na The Oklahoman e na Associated Press, hoje atua no The Christian Chronicle e na coluna Plug-in da Religion Unplugged, viajando por todos os estados dos Estados Unidos e por dezenas de países.

Keller, Texas — Um jornalista veterano relembra a iniciação na profissão em Keller High School, onde ganhou os primeiros passos há 40 anos. A matéria acompanha o papel da educação jornalística na formação de carreira, desde a década de 1980 até os dias atuais.

O relato acompanha a experiência de Bobby Ross Jr., graduado da turma de 1986, que começou a escrever para o jornal escolar The Wigwam sob a orientação de Janie Crane Burchfield, conhecida como Ms. Crane. O texto mostra como as atividades do jornal ajudaram a moldar sua trajetória profissional.

Ross descreve o ambiente da época, quando o jornalismo escolar envolvia cortar e colar textos, contar manchetes e planejar layouts sem a edição digital. A prática incluía escrita manual, envio para a datilografia e montagem física das páginas.

Formação e primeiras reportagens

O jornalista cita a participação dele em coberturas locais, incluindo eventos de segurança e casos envolvendo alunos, além de acompanhar movimentos da cultura estudantil, como a popularidade de aparelhos de vídeo na época. Tudo funcionava com recursos limitados e muita dedicação.

O papel da professora foi destacado como decisivo para o interesse pela profissão. A orientação enfatizava valores jornalísticos básicos como verdade, precisão, justiça e imparcialidade, além de incentivar o desenvolvimento de habilidades de entrevista.

Ross relata que, ao longo do ensino médio, assumiu funções de liderança no The Wigwam e chegou a editar o jornal antes da formatura. A experiência também incluiu o aprendizado de técnicas de reportagem sob pressão de prazos.

Carreira após o colégio

Após a formatura, ele prosseguiu para a Oklahoma Christian University, editando o jornal universitário The Talon e obtendo o diploma em jornalismo em 1990. Em seguida, atuou em jornais locais, migrando para grandes redações como The Oklahoman e a Associated Press.

O repórter continua a atuar há décadas, com passagens por veículos em Oklahoma, Tennessee e outros lugares, mantendo a atuação em jornalismo religioso por meio de trabalhos para publicações especializadas. A trajetória é apresentada como evolução natural a partir das bases do ensino médio.

Ross ressalta o valor da rede de amigos formados na turma de 1986, que acompanhou ao longo dos anos, inclusive em encontros de torcedores e eventos esportivos. A memória conjunta é apresentada como parte da composição de sua carreira.

Legado e planejamento de reencontro

O texto finaliza destacando a longevidade da carreira jornalística de Ross, bem como planos de reencontro de colegas da turma. O autor aponta que a experiência escolar contribuiu para a visão profissional que sustenta até hoje, quatro décadas depois.

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