- Uma pedagoga de uma creche particular em Araucária foi presa sob suspeita de maus-tratos a uma criança de 4 anos.
- A Guarda Municipal e o Conselho Tutelar confirmaram que a criança, diagnosticada com Transtorno do Espectro Autista, estava sendo contida em um banheiro com amarras.
- A detenção ocorreu após denúncias que levaram as autoridades ao local, onde a situação foi verificada.
- Outros funcionários da creche podem ser indiciados por omissão, e a investigação está em andamento.
- A Secretaria Municipal de Educação de Araucária repudiou atos que violem os direitos de crianças e adolescentes, e a creche teve seu perfil nas redes sociais desativado.
Uma pedagoga de uma creche particular em Araucária, na região metropolitana de Curitiba, foi presa em flagrante nesta segunda-feira (7) sob suspeita de maus-tratos a uma criança de 4 anos. A Guarda Municipal e o Conselho Tutelar confirmaram que a criança, diagnosticada com Transtorno do Espectro Autista, estava sendo contida em um banheiro com amarras.
A denúncia levou as autoridades ao local, onde a veracidade da situação foi comprovada. A pedagoga, cujo nome não foi divulgado, foi detida e levada à Delegacia de Polícia Civil. A mãe da criança acompanhou todo o procedimento. Além da pedagoga, outros funcionários da creche podem ser indiciados por omissão, uma vez que a investigação está em andamento.
A Polícia Civil do Paraná informou que um pai de outra suposta vítima também registrou um boletim de ocorrência sobre maus-tratos na mesma creche, ocorridos em 2023. A 3ª Promotoria de Justiça de Araucária solicitou a prisão preventiva da pedagoga e aguarda o desfecho das investigações.
A Secretaria Municipal de Educação de Araucária emitiu uma nota de repúdio a qualquer ato que viole os direitos de crianças e adolescentes, afirmando que o ambiente escolar deve ser um espaço de acolhimento e respeito. A creche, Shanduca Escola Infantojuvenil, localizada no bairro Iguaçu, teve seu perfil nas redes sociais desativado e não respondeu às tentativas de contato da imprensa.
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