Iniciativas visam facilitar acesso e permanência de mães na ciência

O Brasil ainda forma mais doutoras do que doutores, mas as mulheres continuam sendo minoria entre docentes de graduação e pós-graduação. O estudo aponta que elas recebem apenas um terço das bolsas de produtividade na carreira acadêmica. O “efeito tesoura” se acentua conforme a progressão na carreira e impacta mais as mães.

Fernanda Staniscuaski, professora da UFRGS, destaca que, ao se tornar mãe, a desaceleração profissional pode se tornar permanente. Ela criou, em 2016, o movimento Parents in Science, com o objetivo de debater a parentalidade entre pesquisadoras e pesquisadores, hoje com mais de 90 associados.

Condições de retorno e dados de credenciamento

O grupo investiga a lacuna de dados sobre pesquisadores com filhos no Brasil, o que dificulta medir impactos na carreira. Entre docentes avaliados, 66,1% das mães saíram por descredenciamento, frente a 37,5% dos pais que deixaram por perda de produtividade.

Entre mães e pais que saíram por demanda própria, a saída foi mais comum entre os pais (24,6%), mas o descredenciamento foi mais presente entre as mães (66,1%). A dificuldade de reinserção é maior entre mães que perderam produtividade, com 38% não retornando, ante 25% dos pais.

Experiência e políticas públicas

A assistente social Cristiane Derne, mãe e estudante na UFRJ, relata obstáculos no caminho acadêmico, como deslocamentos, horários e faltas por saúde dos filhos. A UFRJ oferece auxílio educacional, mas nem todo custo fica coberto; coletivos de mães ajudam com informações e suporte emocional.

O Atlas da Permanência Materna, do Núcleo Virtual de Pesquisa em Gênero e Maternidade, aponta que 63 das 69 federais oferecem assistência financeira, com média de cerca de R$ 370 mensais, mas poucas instituições estendem benefícios à pós-graduação. Cuidotecas são raras, com apenas oito universidades disponibilizando espaços para crianças.

Diversidade e mudanças na prática

Liziê Calmon, doutoranda e professora, defende que a maternidade agrega uma visão relevante à ciência. Ela integra o coletivo Filhas de Sabah, que apoiou a aprovação do Marco Legal Mães na Ciência no Rio de Janeiro, ampliando o peso da experiência de cuidado em processos seletivos.

Iniciativas de editais e incentivos

O Rio de Janeiro levou adiante ações com editais para mães. Em 2024, a Faperj, em parceria com Parents in Science e o Instituto Serrapilheira, lançou programa que beneficiou 134 mães. Em 2025, nova edição está prevista, com foco em manter a produção acadêmica durante a maternidade.

A Capes lançou o programa Aurora, com até 300 bolsas para mães professoras de pós-graduação, permitindo a colocação de um pós-doutorando para trabalhar durante a licença. A iniciativa visa manter a continuidade da pesquisa e orientar estudantes durante esse período.

Legislação e avanços institucionais

Em 2024, foi sancionada lei que prorroga em seis meses o prazo de conclusão de graduações e pós-graduações em casos de gestação de risco, parto, adoção ou guarda. Em 2025, entrou em vigor norma que proíbe discriminação de mães em processos de seleção e renovação de bolsas, além de ampliar o período de avaliação de produtividade em casos de licença-maternidade.

Perspectivas nacionais

Especialistas defendem que a inclusão de mães na ciência é essencial para melhorar a qualidade da produção acadêmica. A Capes enfatiza a importância de políticas compensatórias para reduzir o viés de gênero e manter as pesquisadoras ativas, inclusive em função de demandas familiares.