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MEC e Andifes lançam pesquisa de perfil de estudantes

Ministério da Educação, Inep e Andifes lançam a sexta edição do estudo de perfil socioeconômico dos estudantes federais para orientar permanência e inclusão

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  • MEC, Inep e Andifes lançam a sexta edição da pesquisa Perfil Socioeconômico e Cultural dos Estudantes de Graduação das Universidades Federais, principal levantamento sobre as condições de vida dos graduandos federais.
  • A coleta traz dados atualizados sobre renda, moradia, alimentação, trabalho, acesso a tecnologias, saúde e trajetórias educacionais.
  • O objetivo é orientar políticas de permanência e inclusão e aprimorar ações como o Programa Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes).
  • O secretário de Educação Superior, Marcus David, ressaltou a importância de conhecer as necessidades dos estudantes para ampliar acesso, permanência e conclusão com qualidade.
  • A parceria com a Andifes assegura capilaridade nacional, com coleta direta junto aos estudantes para representar distintas regiões e perfis.

O Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Inep e a Andifes, lançou a sexta edição da pesquisa sobre o Perfil Socioeconômico e Cultural dos Estudantes de Graduação das Universidades Federais. O levantamento é referência para a formulação de políticas públicas na educação superior.

A iniciativa busca mapear renda, moradia, alimentação, trabalho, acesso a tecnologias, saúde e trajetórias educacionais dos graduandos, para entender os desafios de ingresso, permanência e conclusão. Os dados ajudam a orientar ações de inclusão e programas como o Pnaes.

A parceria com a Andifes assegura ampla capilaridade do estudo em todo o país, com coleta direta junto aos estudantes, garantindo representatividade regional. A pesquisa também permitirá acompanhar tendências no perfil discente ao longo do tempo e avaliar o alcance de políticas de permanência.

A leitura dos resultados deve subsidiar a melhoria de políticas públicas, incluindo ações para reduzir desigualdades no ensino superior federal. O MEC ressaltou a importância do diagnóstico para fortalecer o acesso e a qualidade da educação.

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