- MEC, em parceria com o Conselho Nacional de Educação, realiza seminário sobre diretrizes para EaD na graduação em 14 de maio, das 8h45 às 13h, no plenário do CNE, em Brasília, com transmissão ao vivo pelo canal do MEC no YouTube.
- O evento terá quatro painéis temáticos para discutir desafios, oportunidades e experiências da educação a distância na graduação.
- Primeiro painel: “A experiência brasileira da regulação da EaD”; segundo painel: “O papel dos polos no processo de ensino e aprendizagem e sua conexão com as sedes”.
- Terceiro painel: “Desafios e oportunidades da mediação pedagógica”; quarto painel: experiências internacionais sobre modelos híbridos de oferta de graduação.
- Participam da abertura: Marta Abramo (secretária de Regulação e Supervisão da Educação Superior do MEC), Cesar Callegari (presidente do CNE), Otavio Rodrigues (presidente da Câmara de Educação Superior do CNE) e Antonio Carlos Rodrigues de Amorim (Capes).
O Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Conselho Nacional de Educação (CNE), promoverá o seminário Diretrizes para a Educação a Distância no Âmbito da Graduação. O evento visa debater desafios, oportunidades e experiências da EaD no ensino superior.
Participantes include especialistas, gestores e autoridades educacionais. O seminário acontecerá na quinta-feira, 14 de maio, das 8h45 às 13h, no plenário do CNE, em Brasília (DF). A transmissão será pelo canal do MEC no YouTube.
A abertura contará com a secretária de Regulação e Supervisão da Educação Superior, Marta Abramo, o presidente do CNE, Cesar Callegari, o presidente da Câmara de Educação Superior do CNE, Otavio Rodrigues, e o representante da Capes, Antonio Carlos Rodrigues de Amorim.
Painéis temáticos
- A experiência brasileira da regulação da EaD
- O papel dos polos no processo de ensino e aprendizagem e sua conexão com as sedes
- Desafios e oportunidades da mediação pedagógica
- Experiências internacionais sobre modelos híbridos de oferta de graduação
Ao longo do encontro, serão discutidas políticas de regulação, estruturas de polos, mediação pedagógica e modelos híbridos adotados em outros países, com foco em aplicações para a graduação. A organização é do MEC, em parceria com o CNE, com apoio da Capes.
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