- Morreu aos 77 anos Les Perelman, figura influente no ensino de escrita e ex-associado pró-reitor de educação de graduação do MIT, em casa em Lexington, Massachusetts, no dia 12 de novembro de 2025.
- Famoso por criticar sistemas de correção automática de redações e avaliações que não mediam a qualidade real de textos acadêmicos.
- No MIT, impulsionou a integração do ensino de escrita em toda a grade curricular, com instrutores especializados em áreas temáticas e formação de mais de trinta docentes.
- O esforço resultou no programa Writing Across the Curriculum, hoje conhecido como Writing, Rhetoric, and Professional Communication, apoiado por verba NSF e com participação de quase todas as unidades da instituição.
- Deixou legado com pesquisas e ações públicas sobre avaliação de redação, incluindo o uso de geradores automáticos como babéis (BABEL Generator) e críticas a estudos que defendiam desempenho igual de autograders em relação a avaliadores humanos.
Les Perelman, figura influente na avaliação de escrita, morreu aos 77 anos. O professor veterano do MIT, crítico ferrenho de corretores automáticos, faleceu em 12 de novembro de 2025, em Lexington, Massachusetts.
Perelman marcou três décadas no MIT, defendendo a integração da escrita em todo o currículo. Ele ajudou a criar um programa de escrita com docentes especializados em áreas técnicas, ampliando o alcance da formação textual.
A trajetória dele no MIT incluiu a liderança da antiga unidade de avaliação de escrita e a promoção de mudanças estruturais. Seu trabalho resultou na criação de um quadro de instrutores que atuam com visão interdisciplinar.
Entre as críticas, Perelman destacou deficiências dos sistemas de correção automática, que premiavam forma sobre conteúdo. Ele também publicou estudos que questionavam a eficácia de esses avaliadores na prática.
O legado no MIT envolveu a mudança cultural para ensinar escrita como competência transdisciplinar. A iniciativa ganhou apoio financeiro externo, incluindo uma concessão NSF de 325 mil dollars para integrar a escrita no currículo.
Contribuições e impactos
Perelman foi pioneiro na ideia de que cursos devem exigir escrita em várias disciplinas. Sua atuação levou à adoção de uma exigência de comunicação para os graduandos, com participação de quase 300 disciplinas no conjunto.
A partir dessas reformas, o MIT consolidou a prática de promover instrutores com formação em áreas específicas, fortalecendo o ensino da comunicação dentro de conteúdos técnicos.
A defesa pública contra avaliadores automáticos também gerou debates na academia. Seu trabalho influenciou políticas universitárias sobre avaliação de redação e qualidade de escrita.
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