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Colégio Vasco da Gama integra educação à rotina esportiva para formar atletas

Vasco integra o Colégio Vasco da Gama à rotina da base, assegurando continuidade dos estudos durante viagens e competições com planejamento individualizado

Jogadores da equipe sub-15 durante "momento escolar" na Colômbia (Foto: Divulgação/Vasco)
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  • O Colégio Vasco da Gama integra educação à rotina de base, assegurando continuidade dos estudos durante treinos, viagens e competições.
  • A iniciativa é realizada em parceria com a pedagoga Karla Pedrosa e a direção de Paulo Roberto Santos, com acompanhamento contínuo além da sala de aula.
  • Durante concentrações, há o “momento escolar” para atividades pedagógicas, revisão de conteúdos e tarefas, mantendo disciplina e aprendizado.
  • O planejamento é individualizado, adaptando-se ao calendário esportivo e garantindo que atletas em diferentes séries não percam conteúdo.
  • A proposta reforça a formação integral, inclusive para atletas convocados para seleções, consolidando a ideia de formação de cidadãos além do futebol.

O Vasco da Gama amplia a integração entre educação e base do futebol ao confirmar a continuidade dos estudos durante viagens e competições. O Colégio Vasco da Gama coordena atividades que preservam o desempenho acadêmico dos atletas, mesmo em momentos de concentração, convocações para seleções ou longas viagens.

A iniciativa, desenvolvida em parceria com a pedagoga Karla Pedrosa e sob a direção de Paulo Roberto Santos, cria um acompanhamento contínuo além da sala tradicional. O objetivo é manter o vínculo com a educação sem depender do retorno à escola apenas após os compromissos esportivos.

Durante períodos de concentração, os atletas participam do chamado “momento escolar”, com atividades pedagógicas, revisão de conteúdos e tarefas. O formato busca disciplina e continuidade da aprendizagem, adaptando-se à rotina de base do futebol.

Para Karla Pedrosa, a integração entre clube e escola evita prejuízos acadêmicos. A parceria permite que jogadores realizem atividades onde estiverem, sem esperar pelo retorno à escola, fortalecendo o vínculo com a educação.

O planejamento é individualizado, já que atletas da mesma categoria podem estar em séries diferentes. A organização envolve adequação do conteúdo ao calendário esportivo, assegurando acesso ao material adequado durante viagens e competições.

Paulo Roberto, diretor do Colégio Vasco da Gama, enfatiza que o acesso à educação é um direito a ser preservado. A rotina de estudos é mantida com horários específicos, e os atletas registram os momentos junto à comissão técnica para evitar defasagem em relação aos colegas que permanecem na escola.

A proposta não se limita ao masculino; também alcança atletas convocados para seleções, cobrindo fases da formação tanto no masculino quanto no feminino. A prática reforça a ideia de formação integral dos jovens atletas do clube.

Com esse movimento, o Vasco reafirma a filosofia de formar não apenas jogadores, mas cidadãos preparados para diversas profissões. A integração entre esporte e educação passa a ser um pilar do desenvolvimento dos chamados Crias da Colina, evidenciando o compromisso com uma formação completa e responsável.

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