- O Ministério da Educação lança, nesta quarta-feira, 17 de junho, a obra Pensar a Educação Integral desde a Perspectiva da Intersetorialidade, durante a III Reunião Técnica da Cátedra Unesco – Cidade que Educa e Transforma.
- O livro integra ações do Programa Escola em Tempo Integral e busca fortalecer o debate sobre a articulação entre universidades, sistemas de ensino, órgãos governamentais e redes territoriais.
- A publicação defende que educação integral vai além da ampliação da jornada escolar, envolvendo políticas públicas, saberes e atores sociais conectados aos territórios.
- Os capítulos tratam de territórios educativos, educação infantil, educação popular, educação ambiental, participação social, contextos indígenas e memória cultural.
- A obra resulta de cooperação entre o MEC, a Universidade Federal da Fronteira Sul, a Cátedra UNESCO e outras instituições; o evento reúne especialistas de governo e parceiros.
O Ministério da Educação (MEC) lança nesta quarta-feira, 17 de junho, a obra Pensar a Educação Integral desde a Perspectiva da Intersetorialidade: sujeitos, saberes e territórios. O livro integra as ações do Programa Escola em Tempo Integral e será divulgado em transmissão ao vivo no YouTube do MEC.
A apresentação tem como objetivo fortalecer o debate sobre a articulação entre universidades, sistemas de ensino, órgãos governamentais e redes de colaboração territorial. A transmissão ocorre a partir das 9h (horário de Brasília) durante a III Reunião Técnica da Cátedra Unesco – Cidade que Educa e Transforma.
A publicação parte da compreensão de que educação integral envolve políticas públicas, saberes e atores sociais, não apenas ampliar a jornada escolar. O material aborda temas como territórios educativos, educação infantil, educação popular e participação social.
Ao longo dos capítulos, pesquisadores, gestores e educadores de diferentes regiões apresentam reflexões e experiências sobre políticas públicas integradas. O livro resulta de cooperação entre o MEC, a Uffs, a Cátedra UNESCO e diversas instituições parceiras.
No evento, especialistas de diversas áreas do governo e parceiros discutem a integração entre educação, cultura, ciência, tecnologia e assistência social. A programação segue ao longo do dia com novas mesas de debate.
O público-alvo inclui gestores estaduais, municipais e distritais de educação, além de integrantes de redes e entidades parceiras. Também participam pesquisadoras, profissionais da educação e estudantes de graduação e pós-graduação.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica (SEB).
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