- O Ministério da Educação realiza, em Brasília, o I Seminário Internacional do Compromisso Nacional Toda Matemática, entre 1º e 2 de junho, para debater políticas e práticas que assegurem o direito à aprendizagem da matemática.
- O objetivo é promover troca de experiências, ampliar a qualidade da educação e reduzir desigualdades educacionais por meio de ações de formação e estratégias pedagógicas.
- Na abertura, a secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt, destacou que a aprendizagem é individual e que há potencial para elevar o desempenho dos estudantes.
- À tarde, houve o lançamento do Relatório da Escuta Nacional de Professores e Professoras que Ensinam Matemática, resultado de entrevistas com mais de 57 mil docentes de 24 mil escolas em todo o país.
- O seminário aborda padrões de desempenho, currículos, avaliações, políticas públicas subnacionais, formação de professores e práticas de ensino da matemática da educação infantil ao ensino médio, com apoio de organizações como Consed, Undime, Consec e entidades parceiras.
O Ministério da Educação realiza, entre 1º e 2 de junho, em Brasília, o I Seminário Internacional do Compromisso Nacional Toda Matemática. O objetivo é debater políticas e práticas para garantir o direito à aprendizagem da matemática, ampliar a qualidade da educação e reduzir desigualdades regionais.
Gestores, pesquisadores e profissionais da educação vão apreciar experiências nacionais e internacionais sobre o tema. O encontro aborda políticas públicas, formação de docentes, currículos, avaliações e práticas pedagógicas para a educação básica em diferentes contextos.
Durante a abertura, a secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt, destacou a personalização da aprendizagem, afirmando que recompor conteúdos é uma janela de oportunidades para avanços contínuos. Ela ressaltou o potencial de melhoria na matemática brasileira.
No período da tarde, o seminário marcou o lançamento do Relatório da Escuta Nacional de Professores e Professoras que Ensinam Matemática. A pesquisa ouviu mais de 57 mil docentes de mais de 24 mil escolas, cobrindo 75% dos municípios. A iniciativa contou com parceria de entidades nacionais e apoio técnico de instituições privadas.
Relatório da Escuta Nacional de Professores e Professoras que Ensinam Matemática
O relatório apresenta resultados sobre a atuação docente na área, enfocando condições de trabalho, formação e desafios no ensino da matemática. A análise reúne dados para orientar políticas públicas subnacionais e ações de formação continuada.
Temas discutidos e perspectivas
Entre os temas, estão padrões de desempenho em matemática, formação inicial e continuada de docentes, alfabetização matemática e conteúdos curriculares. O seminário também discute estratégias para implementação de políticas nas redes municipais e estaduais.
O Compromisso Nacional Toda Matemática é uma política pública destinada a fortalecer a aprendizagem da matemática desde a educação infantil até o ensino médio. Busca assegurar o direito a uma educação de qualidade, com apoio técnico e financeiro às redes de ensino.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica (SEB)
Entre na conversa da comunidade