- Formação ocorreu em Brasília, de 16 a 18 de março, reunindo 237 coordenadores e articuladores de todo o país para fortalecer a implementação da Política Nacional de Ensino Médio.
- As redes envolvidas foram a Rede de Inovação para a Educação Híbrida (Rieh), a Rede de Apoio à Implementação da Pnaem nos Territórios (REM) e a Rede Nacional de Implementação do Programa Pé-de-Meia (Renapem).
- A formação tem carga de cem horas, com atividades on-line e presenciais, e aborda governança, inovação pedagógica e assistência financeira aos estudantes, visando permanência e conclusão do ensino médio.
- No primeiro dia, o encontro discutiu formação de professores e gestores e o papel do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) na implementação da política, destacando a importância da integração entre redes.
- Ao final, foi criada a Carta de Compromisso de Brasília, que orienta a atuação conjunta das redes nos próximos meses, com foco em ampliar permanência, aprendizagem e conclusão do ensino médio.
O Ministério da Educação promoveu uma formação em Brasília, de 16 a 18 de março, voltada às redes de apoio da Política Nacional de Ensino Médio. Participaram 237 coordenadores e articuladores de todo o país, com foco na governança e na implementação da Pnaem.
A iniciativa envolve três redes: a Rede de Inovação para a Educação Híbrida (Rieh), a Rede de Apoio à Implementação da Pnaem nos Territórios (REM) e a Rede Nacional de Implementação do Programa Pé-de-Meia (Renapem). Cada uma atua em áreas distintas da política.
A formação tem carga de 100 horas, combinando atividades on-line e presenciais. O conteúdo aborda governança, inovação pedagógica e assistência financeira aos estudantes, com continuidade da formação e ações locais de permanência escolar.
Programação e funções das redes
Durante o primeiro dia, mesas temáticas trataram da formação de docentes e gestores e do papel do PNLD na Pnaem. A integração entre as redes foi destacada como ponto central para o avanço da política.
As redes foram ressaltadas como fundamentais para ampliar a permanência e o êxito dos estudantes. A diretora de Educação Integral destacou que a integração sustenta as ações nos territórios, fortalecendo o direito à educação.
Outra fala enfatizou que investir na formação de quem atua nas redes e nas escolas é essencial para a qualidade da implementação. Representantes estaduais mencionaram o impacto do Pé-de-Meia nesse processo.
No encerramento, a agenda do grupo avançou sobre normas, monitoramento e o Sistema de Proteção às Trajetórias Escolares. A ideia é consolidar um modelo de gestão mais integrado.
Resultados esperados
O encontro culminou na elaboração da Carta de Compromisso de Brasília, orientando a atuação conjunta das redes nos próximos meses. A expectativa é ampliar a permanência, a aprendizagem e a conclusão do ensino médio em todo o país.
Assessoria de Comunicação Social do MEC informou que os dados integram o esforço da SEB para fortalecer a Pnaem, com alinhamento entre União, estados e redes de apoio. Fonte: SEB/MEC.
Entre na conversa da comunidade