- MEC lançou, em 18 de março, o Caderno de Narrativas de Experiências Inspiradoras de Educação Integral em Tempo Integral, no Cetremec, com transmissão pelo YouTube.
- O material reúne 25 histórias integradas ao Mapa de Experiências, que abrange 18 estados e todas as regiões, agrupadas em quatro temáticas: políticas/gestão e intersetorialidade; currículo e práticas pedagógicas participativas; diversidade/inclusão/equidade; e territórios/culturas/saberes.
- Em 2025, o Brasil atingiu 25,8% de matrículas em tempo integral na educação básica, conforme o Censo Escolar; em 2023 apenas 17% dos municípios e estados aderiram ao programa.
- A secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt, destacou que a educação integral conecta escola e território, priorizando qualidade, equidade, participação de estudantes e docentes e direitos.
- A cerimônia teve a presença de representantes das 25 redes selecionadas, com apoio da Secretaria de Educação Básica e da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) para a divulgação das experiências.
O Ministério da Educação (MEC) lançou, nesta quarta-feira, 18 de março, o Caderno de Narrativas de Experiências Inspiradoras de Educação Integral em Tempo Integral. O evento ocorreu no Cetremec e foi transmitido pelo canal do MEC no YouTube.
O material reúne 25 histórias integradas ao Mapa de Experiências, que reúne 738 iniciativas de Educação Integral em Tempo Integral no país. As experiências abrangem 18 estados de todas as regiões, agrupadas em quatro temas centrais.
O lançamento destaca a adesão ao programa Escola em Tempo Integral, que já registra mais de 1,8 milhão de matrículas com jornada estendida. A meta do PNE 2014-2024 para atender 25% dos alunos da rede pública em tempo integral foi alcançada em 2025, com 25,8%.
O tema central enfatiza a educação como instrumento de transformação social, conectando currículo, território e direitos. A secretária de Educação Básica aponta a importância da qualidade do ensino aliada à expansão da jornada para promover equidade e participação estudantil.
Em 2023, apenas 17% dos municípios com políticas estruturadas tinham reconhecimento pelos Conselhos de Educação. Hoje, 91% dos territórios já trabalham com educação integral em tempo integral, segundo dados citados na cerimônia.
A coordenadora-geral Aline Zero agradeceu a ex-coordenadora Raquel Franzim pela execução do programa Escola em Tempo Integral. Ela destacou que as experiências refletidas são resultado da participação de comunidade, estudantes, professores, gestores e parceiros.
Representantes das 25 redes que tiveram experiências selecionadas participaram da cerimônia, vinculada ao Edital nº 2/2025. O edital, desenvolvido pela SEB em parceria com a UFMG, impulsiona ações de difusão das práticas de Educação Integral em Tempo Integral.
Conheça as 25 experiências inspiradoras no portal oficial do projeto. O programa Escola em Tempo Integral fomenta matrículas em tempo integral, com apoio técnico e financeiro do governo, alinhado à BNCC e priorizando estudantes em vulnerabilidade.
Estrutura e alcance
O Caderno de Narrativas busca evidenciar ações locais que conectam escola, comunidade e vida cotidiana, fortalecendo a educação integral em todo o Brasil. O conjunto de iniciativas é apresentado como referência para políticas públicas futuras.
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