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Orçamento para necessidades especiais nas escolas da Inglaterra com reforma SEND

Orçamento direto às escolas para apoio individual de alunos com necessidades especiais, parte da reforma da educação especial (SEND) para reduzir custos

Critics of the current system say lop-sided funding mechanisms leave hundreds of thousands of children with little or no support in mainstream schools.
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  • O governo da Inglaterra vai reformar o SEND, com apoio individual direto da escola para crianças com necessidades especiais, em vez de depender dos conselhos locais.
  • As escolas receberão orçamentos de comissionamento para contratar terapeutas e apoio adicional, longe do controle de autoridades locais endividadas.
  • O pacote de mudanças, com implementação ao longo de uma década, prevê ISPs (planos de apoio individual) com direitos legais ampliados para crianças com necessidades.
  • Os novos formatos de EHCPs entram em vigor a partir de 2030, levando em conta maior provisionamento nas escolas públicas.
  • Há preocupação com critérios mais rígidos para EHCPs na transição para o ensino secundário, enquanto o governo diz que haverá proteção contínua para EHCPs e consulta com membros do Labour.

As escolas de Inglaterra vão receber orçamento de apoio para crianças com necessidades especiais, como parte de uma reformulação do sistema de educação especial. O governo propõe que o apoio individual e a terapia cheguem diretamente às escolas, e não aos conselhos locais endividados. A medida integra um pacote amplo de mudanças em SEND.

O anúncio, feito pela secretária de Educação, Bridget Phillipson, na próxima segunda-feira, apresenta uma transição gradual. O objetivo é reduzir custos crescentes e problemas crônicos no sistema, que tem deixado famílias sem suporte adequado.

A proposta prevê que escolas de ensino regular recebam verbas de contratação para contratar terapeutas e ampliar o suporte, em vez de depender de autoridades locais. O plano também mantém proteções para os EHCPs, enquanto reconfigura o atendimento.

Alterações no financiamento e no papel das escolas

Escolas de ensino regular passam a ofertar planos de apoio individual (ISPs) com direitos legais reforçados, sem exigir que cada criança tenha um EHCP. A mudança dependerá de recursos disponíveis e de ajustes que as próprias escolas devem realizar.

O governo admite dificuldades políticas, já que há críticas sobre critérios mais rígidos para a avaliação de EHCPs ao ingresso na etapa secundária. A gestão do processo envolve negociações com MPs do Partido Trabalhista.

Prazos e próximos passos

O formato atual de EHCPs seguirá vigente até 2030, quando será introduzido o novo modelo para considerar a oferta adicional nas escolas. O principal ponto é manter proteções para famílias enquanto amplia a atuação das escolas com a supervisão adequada.

Além disso, a reforma prevê que o sistema de apelação, incluindo um primeiro tribunal de igualdade, seja mantido com ajustes, levando em conta outras vias legais disponíveis para famílias. Em todos os casos, o foco é fornecer suporte com maior previsibilidade financeira.

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