- O MIT mantém o Pappalardo Apprentice Program, voltado a juniors e seniors, para desenvolver habilidades de fabricação e oferecer mentoria entre pares no laboratório Pappalardo.
- Os aprendizes atuam como assistentes de laboratório na disciplina Design and Manufacturing I (2.007), participando de sessões de laboratório e apoiando estudantes com usinagem, ferramentas manuais, brainstorming e apoio entre colegas.
- O programa também oferece seminários e clínicas para aprimorar conhecimentos em usinagem, operações de fresa e torno, bem como em desenho e fabricação assistidos por computador (CAD/CAM) e criação de padrões.
- Projetos práticos incluem a construção de motores Stirling por aprendizes juniores, enquanto aprendizes seniores lideram projetos em metalurgia, incluindo fundição para fabricar âncoras, com foco em ligas de cobre neste semestre.
- O histórico de projetos envolve peças com desenhos de mais de um século, como motores marítimos antigos, e o laboratório Pappalardo celebra dez anos, valorizando aprendizado ativo, ética de segurança e espírito comunitário.
O MIT aprimora a experiência de laboratório com o programa Pappalardo Apprentice, voltado para juniors e seniors que atuam como assistentes de laboratório. O foco é metalurgia, fabricação e mentoria entre pares, promovendo aprendizado prático com segurança e criatividade. O objetivo é ampliar habilidades enquanto ajuda o curso 2.007 Design and Manufacturing I.
Os aprendizes participam de atividades em sala de aula e sessões de apoio a estudantes, integrando-se a sessões de 2.007 e acompanhando projetos de usinagem, ferramentas manuais, CAD/CAM e brainstorming. Semanas de seminários, clínicas e cursos complementares fortalecem o conhecimento técnico.
O programa, celebrado há 10 anos no MIT, funciona no Pappalardo Lab, criado com doação de Neil Pappalardo. O espaço é descrito pela instituição como um dos mais dinâmicos do campus, com ênfase em experimentação, segurança e colaboração.
Origens e propósito
A iniciativa nasceu para suprir a demanda por auxílio em cursos de design de nível intermediário, associada ao interesse de estudantes mais avançados em aprofundar habilidades de fabricação. A ideia é combinar suporte aos colegas com formação de mentores.
Projetos de fabricação em prática
As atividades práticas incluem a construção de motores Stirling por parte dos aprendizes júniores e projetos de fundição liderados por estudantes mais experientes. Em anos anteriores, foram apresentados motores marítimos históricos em exibição permanente no MIT Museum.
O foco atual envolve ligas de cobre e a fabricação de uma réplica de um guincho de âncora de 1899 da Herreshoff Manufacturing Co. para navios da classe New York 70. O design e a construção seguem desenhos centenários, exigindo interpretação de técnicas antigas.
Aprendizado dirigido e impacto
O programa reforça o conhecimento em metalurgia, área não tradicional no currículo, e desperta o interesse dos alunos pela escolha de materiais em engenharia. Os aprendizes destacam o valor de aplicar princípios de fabricação e de avaliação de superfícies críticas.
Para alguns estudantes, a experiência envolve uma visão de engenharia como uma arte técnica, combinando conhecimento de sistemas de-polimento com julgamento estético. O aprendizado prático é uma marca do curso de Engenharia Mecânica do MIT.
Desenvolvimento de relação e comunidade
O diretor do programa, Daniel Braunstein, ressalta o surgimento de vínculos entre os participantes, com aprendizes que evoluem para ensinar e orientar colegas. O projeto é visto como uma ponte entre artes industriais e academia, fortalecendo a comunidade do laboratório.
Wilhem Hector, participante, descreve o ambiente como motivador ao ponto de inspirar a criação de projetos próprios e o domínio de técnicas de fabricação. A experiência é apresentada como empoderadora para quem ingressa no espaço.
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