O MIT lan\u00e7ou um curso novo para o semestre de fall 2025: AI and Rationality (6.S044\/24.S00). A disciplina, integrada ao projeto Common Ground for Computing Education, explora como a racionalidade pode orientar decis\u00f5es de sistemas artificiais.<\/p>\n
O objetivo n\u00e3o \u00e9 responder \u00e0 pergunta sobre at\u00e9 que ponto uma IA pode ser racional, mas investigar o tema sob a \u00f3tica da pesquisa em IA. Professores conectam filosofia e ci\u00eancia da computa\u00e7\u00e3o para discutir ag\u00eancia, cren\u00e7as e desejos de agentes aut\u00f4nomos.<\/p>\n
O curso \u00e9 coordenado por Leslie Kaelbling, professora de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o e Engenharia, e Brian Hedden, da L\u00edngua, Filosofia e EECS. A dupla enfatiza a interse\u00e7\u00e3o entre as \u00e1reas e a import\u00e2ncia de fundamentar o racioc\u00ednio dos alunos.<\/p>\n
A disciplina busca ferramentas para pensar criticamente sobre IA, sem oferecer respostas prontas. O objetivo \u00e9 construir bases conceituais que orientem pesquisas em ML, rob\u00f3tica e IA em contextos reais.<\/p>\n
Com mais de 20 alunos matriculados, AI and Rationality surge ao lado de Ethics of Computing, outra disciplina do mesmo programa que aborda impactos sociais da tecnologia. A proposta \u00e9 integrar teorias com aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas.<\/p>\n
Alunos de diversas \u00e1reas participam, buscando compreender defini\u00e7\u00f5es de racionalidade e como elas variam entre campos. O curso estimula questionar pressupostos e posicionar o trabalho em contextos reais.<\/p>\n
A dupla pedag\u00f3gica afirma que n\u00e3o h\u00e1 doctrinas a serem memorizadas. Em vez disso, os docentes oferecem ferramentas para pensar criticamente ao atuar em pesquisa, ind\u00fastria ou governo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"