O Brasil ainda forma mais doutoras do que doutores, mas as mulheres continuam sendo minoria entre docentes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. O estudo aponta que elas recebem apenas um ter\u00e7o das bolsas de produtividade na carreira acad\u00eamica. O \u201cefeito tesoura\u201d se acentua conforme a progress\u00e3o na carreira e impacta mais as m\u00e3es.<\/p>\n
Fernanda Staniscuaski, professora da UFRGS, destaca que, ao se tornar m\u00e3e, a desacelera\u00e7\u00e3o profissional pode se tornar permanente. Ela criou, em 2016, o movimento Parents in Science, com o objetivo de debater a parentalidade entre pesquisadoras e pesquisadores, hoje com mais de 90 associados.<\/p>\n
O grupo investiga a lacuna de dados sobre pesquisadores com filhos no Brasil, o que dificulta medir impactos na carreira. Entre docentes avaliados, 66,1% das m\u00e3es sa\u00edram por descredenciamento, frente a 37,5% dos pais que deixaram por perda de produtividade.<\/p>\n
Entre m\u00e3es e pais que sa\u00edram por demanda pr\u00f3pria, a sa\u00edda foi mais comum entre os pais (24,6%), mas o descredenciamento foi mais presente entre as m\u00e3es (66,1%). A dificuldade de reinser\u00e7\u00e3o \u00e9 maior entre m\u00e3es que perderam produtividade, com 38% n\u00e3o retornando, ante 25% dos pais.<\/p>\n
A assistente social Cristiane Derne, m\u00e3e e estudante na UFRJ, relata obst\u00e1culos no caminho acad\u00eamico, como deslocamentos, hor\u00e1rios e faltas por sa\u00fade dos filhos. A UFRJ oferece aux\u00edlio educacional, mas nem todo custo fica coberto; coletivos de m\u00e3es ajudam com informa\u00e7\u00f5es e suporte emocional.<\/p>\n
O Atlas da Perman\u00eancia Materna, do N\u00facleo Virtual de Pesquisa em G\u00eanero e Maternidade, aponta que 63 das 69 federais oferecem assist\u00eancia financeira, com m\u00e9dia de cerca de R$ 370 mensais, mas poucas institui\u00e7\u00f5es estendem benef\u00edcios \u00e0 p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Cuidotecas s\u00e3o raras, com apenas oito universidades disponibilizando espa\u00e7os para crian\u00e7as.<\/p>\n
Lizi\u00ea Calmon, doutoranda e professora, defende que a maternidade agrega uma vis\u00e3o relevante \u00e0 ci\u00eancia. Ela integra o coletivo Filhas de Sabah, que apoiou a aprova\u00e7\u00e3o do Marco Legal M\u00e3es na Ci\u00eancia no Rio de Janeiro, ampliando o peso da experi\u00eancia de cuidado em processos seletivos.<\/p>\n
O Rio de Janeiro levou adiante a\u00e7\u00f5es com editais para m\u00e3es. Em 2024, a Faperj, em parceria com Parents in Science e o Instituto Serrapilheira, lan\u00e7ou programa que beneficiou 134 m\u00e3es. Em 2025, nova edi\u00e7\u00e3o est\u00e1 prevista, com foco em manter a produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica durante a maternidade.<\/p>\n
A Capes lan\u00e7ou o programa Aurora, com at\u00e9 300 bolsas para m\u00e3es professoras de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, permitindo a coloca\u00e7\u00e3o de um p\u00f3s-doutorando para trabalhar durante a licen\u00e7a. A iniciativa visa manter a continuidade da pesquisa e orientar estudantes durante esse per\u00edodo.<\/p>\n
Em 2024, foi sancionada lei que prorroga em seis meses o prazo de conclus\u00e3o de gradua\u00e7\u00f5es e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es em casos de gesta\u00e7\u00e3o de risco, parto, ado\u00e7\u00e3o ou guarda. Em 2025, entrou em vigor norma que pro\u00edbe discrimina\u00e7\u00e3o de m\u00e3es em processos de sele\u00e7\u00e3o e renova\u00e7\u00e3o de bolsas, al\u00e9m de ampliar o per\u00edodo de avalia\u00e7\u00e3o de produtividade em casos de licen\u00e7a-maternidade.<\/p>\n
Especialistas defendem que a inclus\u00e3o de m\u00e3es na ci\u00eancia \u00e9 essencial para melhorar a qualidade da produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. A Capes enfatiza a import\u00e2ncia de pol\u00edticas compensat\u00f3rias para reduzir o vi\u00e9s de g\u00eanero e manter as pesquisadoras ativas, inclusive em fun\u00e7\u00e3o de demandas familiares.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"