Ao longo dos \u00faltimos quatro anos, a Estrat\u00e9gia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) tem ampliado o acesso \u00e0 internet de qualidade e o uso pedag\u00f3gico da tecnologia na rede p\u00fablica. O foco tem sido em territ\u00f3rios historicamente desiguais, como escolas ind\u00edgenas, quilombolas e do campo.<\/p>\n
Dados apresentados pelo MEC apontam ganhos expressivos. Em escolas ind\u00edgenas, o percentual de unidades com conectividade adequada passou de 10,1% para 48,3%. Nas quilombolas, houve evolu\u00e7\u00e3o de 34,1% para 72,5%. J\u00e1 nas escolas do campo, o \u00edndice subiu de 38,4% para 71,3%.<\/p>\n
Esses resultados refletem a atua\u00e7\u00e3o integrada da Enec, que utiliza investimentos em infraestrutura, apoio t\u00e9cnico, recursos educacionais digitais e a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o digital e midi\u00e1tica. A estrat\u00e9gia coordena pol\u00edticas p\u00fablicas de conectividade com foco pedag\u00f3gico.<\/p>\n
A experi\u00eancia de alunos locais ilustra o impacto. Em Manaus, na zona rural, a aluna do 6\u00ba ano relatou que a internet facilita a pesquisa e permite usos de jogos educativos, ampliando as formas de estudar. A fam\u00edlia tamb\u00e9m percebeu maior motiva\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o escolar.<\/p>\n
Na pr\u00e1tica, o avan\u00e7o da conectividade n\u00e3o se resumiu a ligar redes. O objetivo \u00e9 promover uso pedag\u00f3gico seguro e qualificado, com integra\u00e7\u00e3o entre infraestrutura, curr\u00edculo e forma\u00e7\u00e3o de docentes. O MEC enfatiza a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o digital como direito.<\/p>\n
Entre 2023 e 2026, o n\u00famero de escolas conectadas em n\u00edvel adequado na rede p\u00fablica saltou de 62,8 mil para 99 mil, um aumento de 57,6%. Foram investidos 4,3 bilh\u00f5es de reais em a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o digital, infraestrutura e campanhas de conscientiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
A Enec prev\u00ea recursos totais de 8,8 bilh\u00f5es de reais, com 6,5 bilh\u00f5es provenientes do Novo Programa de Acelera\u00e7\u00e3o do Crescimento (Novo PAC). Desse total, 2,6 bilh\u00f5es j\u00e1 foram executados, conforme informa\u00e7\u00f5es do MEC e da SEB.<\/p>\n
As a\u00e7\u00f5es incluem a educa\u00e7\u00e3o digital obrigat\u00f3ria na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e campanhas sobre a nova legisla\u00e7\u00e3o de uso de celulares para fins pedag\u00f3gicos. Tamb\u00e9m foram criadas forma\u00e7\u00f5es regionais, com 82 cursos sobre educa\u00e7\u00e3o digital e midi\u00e1tica, que j\u00e1 certificados mais de 471 mil pessoas.<\/p>\n
Outras iniciativas incluem o mapeamento de saberes digitais de mais de 180 mil professores e a previs\u00e3o de livros de educa\u00e7\u00e3o digital para diferentes etapas do ensino at\u00e9 2028. A estrat\u00e9gia envolve ainda aquisi\u00e7\u00e3o facilitada de dispositivos com registro de pre\u00e7os.<\/p>\n
Os resultados da Enec indicam avan\u00e7os significativos na conectividade de escolas ind\u00edgenas, quilombolas e do campo, bem como na expans\u00e3o do acesso \u00e0 internet de qualidade para toda a rede p\u00fablica. As a\u00e7\u00f5es continuam com foco na pr\u00e1tica educativa e na cidadania digital.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"