O estudo da Education Policy Institute (EPI) aponta que cerca de 75% dos beb\u00eas de nove meses na Inglaterra t\u00eam tempo de tela di\u00e1rio, com m\u00e9dia de 41 minutos. Um grupo pequeno, definido como uso intenso, consome mais de tr\u00eas horas por dia. As informa\u00e7\u00f5es s\u00e3o provenientes de 8 mil fam\u00edlias envolvidas no estudo Children of the 2020s.<\/p>\n
A pesquisa indica que 72% dos beb\u00eas j\u00e1 tiveram algum contato com telas aos nove meses, enquanto 28% n\u00e3o tiveram. A presen\u00e7a de irm\u00e3os influencia o h\u00e1bito: 80% dos beb\u00eas sem irm\u00e3os assistem a telas, ante 57% daqueles com quatro ou mais irm\u00e3os.<\/p>\n
Crian\u00e7as sem irm\u00e3os costumam expor os beb\u00eas a mais tempo de tela, comparado aos que vivem com dois pais. Diferen\u00e7as por educa\u00e7\u00e3o dos pais e renda n\u00e3o mostraram varia\u00e7\u00e3o significativa no uso de tela entre os grupos.<\/p>\n
O estudo refor\u00e7a que o tempo de tela n\u00e3o precisa ser visto como inimigo da inf\u00e2ncia ativa. Pesquisadores ressaltam a import\u00e2ncia de compreender como as telas s\u00e3o usadas, especialmente em atividades interativas com adultos, em vez de apenas reduzir minutos.<\/p>\n
Especialistas destacam que fam\u00edlias podem usar dispositivos digitais para apoiar o desenvolvimento e o v\u00ednculo com o beb\u00ea. A pesquisa sugere foco em qualidade e contexto do uso, n\u00e3o apenas na dura\u00e7\u00e3o, para orientar pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"